第二单元 做情绪情感的主人
1、选择题
1.“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪按顺序排列是
A.喜、怒、哀、惧 B.哀、怒、惧、喜
C.哀、惧、怒、喜 D.惧、喜、怒、哀
2.下列词汇所表达的情绪与右面图片中情绪相同的是
①怒不可遏②满腔怒火③暴跳如雷④大惊失色
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.进入5月,气温渐渐升高,很多人出现了心烦气躁、郁闷、易怒等“情绪中暑”的隐性表现。这体现出影响情绪的原因是
A.对某件事的预期
B.自然环境
C.周围的舆论环境
D.个人的生理周期
4.“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这句谚语告诉大家
A.情绪随时可以发生变化
B.情绪对人有积极有哪些用途
C.情绪对人有消极有哪些用途
D.情绪对人既有积极有哪些用途,又有消极有哪些用途
5.初一班学生小丽在阅读和观看某部文静作品后,会长期沉浸于某种情绪中,陶醉于我们的考虑和遐想中。这反映出小丽青春期的情绪特征是
A.情绪反应强烈
B.情绪波动与固执
C.情绪的细腻性
D.情绪的闭锁性
6.小冬去敬老院参加志愿服务活动时,遭到了老大家的称赞,他心里像吃了蜜似的甜,回到学校上课时思维也比以往活跃多了。这告诉大家
A.情绪就是一把双刃剑
B.情绪会带来消极影响
C.情绪能对人产生积极的影响
D.要任由我们的情绪作主
7.初中生小李每次考试前都把目的定得非常高,结果考试成绩总是跟目的相差甚远,致使心情沮丧;后来他通过剖析自己实力,把考试的目的定得符合自己实质,考试成绩基本与目的相符,这使他心情愉悦,学习动力也大增。这体现了小李调节情绪的办法是
A.放松练习法 B.合理宣泄法
C.转移注意法 D.改变认知评价法
8.下列关于情感的看法不正确的是
A.情感是短暂的、不稳定的,会伴随情境的改变而变化
B.情感与情绪是不同的
C.情感与情绪紧密有关,随着着情绪反应渐渐积累和进步
D.大家对某些人或事物的情绪,伴随时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感
9.2019年十月1日,柳州某学校初一班的同学们在观看庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式时会产生的情感是
A.自豪感
B.亲近感
C.正义感
D.荣誉感
10.日常美好的人和事物,让大家身心愉悦,逐步丰富大家对生活、对生活的美好情感。下列能让大家感受日常的美好情感的是
①新年到了,和家人一块包饺子
②和同学们一块去春游
③参加学校的舞蹈社团
④放学后和朋友去网咖打游戏
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
11.习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表要紧讲话,提出“长征永远在路上”,在全国引起强烈反响。广大干部群众表示,心中有信仰,脚下有力量,在以后的工作和学习中将继承和弘扬伟大长征精神,在新的长征路上继续奋勇向前。这表明
A.在社会日常,情感是人最基本的精神需要
B.情感随着着大家的生活历程不断积累、进步
C.丰富、深刻的情感能够帮助大家愈加全方位地察看事物,探索未知
D.情感影响大家的判断和选择,驱使大家做出行动
12.2019年6月16日晚,一心想早点回村部署抗洪工作的黄文秀在回村途中遭遇山洪,不幸遇难。黄文秀研究生毕业后响应组织号召主动到边远的广西百色乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记,她携带大伙修路、安路灯、建蓄水池、进步多种产业,为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水。黄文秀向社会传递的正能量有
①诚实诚信②爱岗敬业③勇担责任④无私奉献
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
13.母爱如水。在母亲节节日这一天,初一的同学们举行了一次“我给母亲写封信”的活动,通过信件形式传递了对母亲真诚的爱和感恩。关于传递情感正能量,下列说法正确的有
①大家的情感仅需表达,不必回话、共鸣
②在情感体验中,大家一直被动地同意外部环境的影响
③情感正能量可以传递美好,让生命更精彩
④不断创造美好的情感体验可以使大家的生命更有力量
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
14.夏季的夜晚,画家丰子恺与好友聚在一块,喝茶闲谈,观赏新月,直至深夜。人散后,送走客人,丰子恺画了一幅画,来表达我们的情感体验。这幅画发表后,作家郑振铎如此评价:“我的情思被他带到了一个诗的仙境,我的心中有一种说不出的美感。”这说明,美好的情感
①需要表达、回话,需要共鸣
②只有在赏析绘画过程中才能产生
③源自对生活积极的态度与美的感受
④对一个人的成长进步起决定用途
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2、简答卷
15.初一学生小梅,脾气暴躁,喜怒无常。她在学校值日时,地扫得不干净,就拿笤帚出气;走路撞到其他人身上,怪其他人没长双眼;作业做错了,赌气把作业本撕得粉碎;母亲给她买了新衣服,见大家都是笑脸;遇上快乐的事,会开心得一晚上都睡不着觉……班上的同学都叫她“脾气王”,对她敬而远之。为此,小梅感到十分烦恼。
在材料的描述中,小梅表现了什么基本情绪?
小梅的历程,体现了青春期的什么情绪特征?
为帮助小梅摆脱“脾气王”的称号和烦恼,请你告诉她应该如何做。
16.注意观察下面的漫画,请你结合所学常识进行富有创意的解释说明。
3、剖析说明题
17.2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来,中国从一个积贫积弱的国家,一跃成为当今世界第二大经济体,综合国力达成历史性跨越,令世人瞩目。2019年9月29日,在十一国庆节到来之际,南宁某中学组织了一次爱国主义教育活动,让同学们知道祖国的历史,激起同学们的爱国热情。
拓展爱国主义教育活动,会增强青少年学生的什么情感体验?
在青少年时期大家为何要高度看重对这类情感体验的培养?
爱国的情感不是天生的,也不要让爱国成为情绪化的宣泄。请你剖析情感与情绪的关系。
4、实践探究题
18.下面是一张地图,上面有一些地标。
结合我们的生活实质,参照示例,写出你的一个情感坐标点及与这个坐标点有关的情感故事。
情感坐标点 | 情感词汇 | 情感故事 |
示例: 龙潭公园 风景区 | 羞耻感、 责任感 | 春季到了,我到龙潭公园风景区观赏桃花。桃花开放得很漂亮,我看见一些人乱扔垃圾,还有人为了照相攀折桃花。我随身拿着塑料袋,将自己制造的垃圾放到里面,假如看到有人乱扔垃圾,我也会对其进行规劝 |
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日常美好的人和事物,让大家身心愉悦。写一写大家可以通过什么方法来获得美好的情感。
面对负面情感,有些同学觉得这种体验叫人不舒服、不愉快。对此,你的怎么看是什么?
